Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa menganalisis dasar-dasar manajemen Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam media dan masyarakat serta pemanfaatannya, perkembangan media, teknologi dan masyarakat dari zaman Alkitab s.d Revolusi Industri 4.0,  Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ADDIE dan berbagai metode  pembelajaran online,tatap muka, blended learning, menggunakan berbagai macam media sebagai alat pembelajaran. Dapat melalui media visual, audio dan audio visual, serta  menganalis dan mendesain media pembelajaran yang efektif dan efisien mulai dari PAUD, Anak Sekolah Minggu, Anak Berkebutuhan Khusus, Remaja Pemuda dan Lansia. Mampu mendesain dan mengimplementasikan model manajemen PAK di media massa dan  masyarakat, yang relevan dengan konteks Indonesia yang majemuk dalam era revolusi industri 4.0.

Mata kuliah ini membahas tentang manusia (humanologi) sebagai subjek dalam pendidik. Pendidikan didesain untuk manusia. Aliran-aliran filsafat pendidikan yang dibahas dalam mata kuliah ini sebagai usaha pendekatan/metodologi (s) bagi / sebagai pondasi filosofis yang terkait dengan tujuan/outcome, metode, guru dan murid, kurikulum, sekolah, dll. masing-masing aliran filsafat pendidikan memiliki perspektif tersendiri terkait tujuan/outcome, metode, guru dan murid, kurikulum, sekolah, dll. aliran-aliran filsafat pendidikan yang akan dibahas adalah aliran filsafat pendidikan idealisme, realisme, esensialisme, behaviorisme, pragmatisme, progresifisme, rekonstruksionisme, dan postmodern.

Mata kuliah Teologi Pendidikan dalam Perjanjian Baru adalah mata kuliah yang menelaah Teologi Pendidikan yang ditinjau dari sudut pandang Perjanjian Baru baik dari sisi Injil, tulisan Rasul Paulus, dan tulisan penulis Perjanjian Baru. 

Matakuliah ini membahas mengenai: struktur organisasi persekolah, tugas dan tanggung jawab yang berhubungan dengan manajemen pendidikan di sekolah, serta berhubungan dengan ruang lingkup, sistem pendidikan, faktor-faktor yang berhubungan pengajaran/pembelajaran, bahwa pendidikan di sekolah termasuk sistem social bagaimana dapat mencapai visi, misi dan tujuan pendidikan yang ditentukan sekolah/Lembaga pendidikan formal/non formal, serta melakukan monitoring dan evaluasi dari manajemen pendidikan yang dilakukan.

Matakuliah ini membahas makna dan prinsip penelitian kualitatif dan kuantitatif; analisis teori-teori tentang teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, populasi, sampling, analisis data, berbagai metode dan desain penelitian pendidikan (korelasional, etnografi, penelitian tindakan kelas,deskriptif, studi kasus,grounded, penelitian dan pengembangan, evaluatif, dan survei), penyusunan proposal penelitian dan laporan penelitian serta aplikasinya dalam penelitian Tesis di bidang desain kurikulum Managemen Administrasi Pendidikan.

1. Penelitian Managemen Administrasi Pendidikan dan Permasalahannya

2. Makna dan Prinsip Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif

3. Jenis-jenis Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif

4. Komponen-Komponen Penelitian: Permasalahan, Teori, Variabel, Hipotesis, Populasi dan Sampel, Data

5. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian: Kuesioner, Interviu, Observasi, Dokumentasi

6. Validitas dan Realibilitas Instrumen, serta Pengukurannya

7. Analisis Data Penelitian Kualitatif: Reduksi Data, Penyajian Data, Verifikasi Data, Validitas Data

8. Analisis Data Penelitian Kuantitatif: Pengolahan Data, Penyajian Data, Pengukuran Data, Pengujian Hipotesis

9. Metode dan Desain Studi Korelasional

10. Metode dan Desain Penelitian Etnografi dan Penelitian Tindakan Kelas

11. Metode dan Desain Penelitian Deskriptif dan Studi Kasus

12. Metode dan Desain Penelitian Evaluatif dan Penelitian Survei

13. Proposal Penelitian Kualitatif dan Penelitian Kuantitatif

Kuliah  analisis kebijakan  dan pengambilan keputusan  menyajikan  konsep tentang perlunya dilakukan analisis sebelum diambil keputusan, bagaimana keputusan yang bermutu, apa alasan    melakukan pengambilan keputusan, definisi masalah sampai dengan bagaimana implementasi dari alternatif keputusan yang diambil. Keputusan sebagai suatu pilihan tindakan antara  berbagai  aksi  atau tindakan yang memenuhi satu atau lebih tujuan, merupakan suatu hal yang sangat menentukan  bagi  beberapa pihak yang terkait oleh dampak  suatu keputusan. Kemampuan  membuat keputusan dalam memutuskan sebuah keputusan  sangat  terkait  dengan  kualitas dari keputusan itu sendiri dimana sebuah  keputusan  yang  baik  akan  diterima  oleh  semua  pihak. Output dari  keputusan  akan  mengacu  pada  tujuan dibuatnya keputusan tersebut.

Pengambilan keputusan tentunya juga didasarkan pada tujuan dari keputusan  itu  dibuat.  Tujuan  dari keputusan akan mengacu pada pencapaian target yang ditetapkan. Kaidah-kaidah atau metode  ilmiah menjadi dasar dari teori pengambilan keputusan untuk menjaga objektivitas dari keputusan  yang  diambil,  walaupun  beberapa  cara seperti pengalaman seseorang dapat digunakan sepanjang menyangkut aspek rasionalitas.

mata kuliah MPP 3 SKS, terdiri dari 16 kali pertemuan.

This course equips students with the concepts and skills to design, develop and deliver Englis
courses in a blended/hybrid mode. Topics include the nature and supporting theories of blended learning, blended learning planning, technology for blended
learning, development of blended learning, examples of bichronous activities (synchronous and asynchronous), and the provision of blended learning.

This course equips students with the concepts and skills to design, develop and deliver language learning linguistically online. Topics include the basics of online learning design, the essence of online teaching; specific features of online language teaching, how and where to get resources to develop professional online language teaching.

This course equips students, as prospective English educators, to understand the concepts of and experience the process of planning and implementing educational action research (EAR).

Introduction to Asian Cultures is an interdisciplinary and general survey course designed to introduce students to both traditional and contemporary Asian cultures. Topic areas may include popular cultures, food cultures, ethnic identities, folk traditions and customs, arts, religions, languages, and gender roles. The course aims to help students familiarize themselves, understand, and appreciate Asian cultures.

Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar dalam menerjemahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. Fokus utama adalah pada penerapan teori penerjemahan dalam praktik, dengan penekanan pada teknik, strategi, dan penggunaan alat bantu penerjemahan modern.

This course aims to develop students' skills in writing academic papers, including understanding the principles of academic writing, organizing ideas, and using proper citation and referencing.

Mata kuliah ini memuat pengetahuan dasar-dasar penulisan proposal penelitian khususnya dalam bidang ilmu penerjemahan.

This course is the beginning for the SS to learn how to be active in expressing their opinion and to enhance their ability in oral communication by many topics to talk in the class as well as outside of the class.

Creative writing is an expressive form of literature; one which demands the students to use their own creativity, imagination and story to portray a particular message, emotion, or plot. It defies the traditional bounds of other forms of writing and is completely subjective to our own preferences and experiences.

Introduction to Asian Cultures is an interdisciplinary and general survey course designed to introduce students to both traditional and contemporary Asian cultures. Topic areas may include popular cultures, food cultures, ethnic identities, folk traditions and customs, arts, religions, languages, and gender roles. The course aims to help students familiarize themselves, understand, and appreciate Asian cultures.

Through this course, students will be able to:

1.     recognize salient features of traditional and contemporary Asian cultures;

2.     describe, explain and interpret a variety of Asian cultural phenomena;

3.     demonstrate knowledge of Asian cultural values

4.     demonstrate their recognition of how culture affects personal and social experiences and values in a global context;

5.     demonstrate that they are ethically sensitive to the role of cultural, social, and political diversity in human thought and action by exploring and responding to others in open dialogue about diversity

This course is designed (1) to provide the learners with the skills to plan and conduct research with contemporary various designs in English Language Education (ELE),  (2) to provide the learners with experiences in conducting research in ELT through the analysis of various relevant research article, (3) to enable the learners to write and disseminate a comprehensive research proposal to be proposed for the project for writing an undergraduate thesis.

Perkuliahan Perancangan 

Kapita Selekta adalah mata kuliah yang dirancang untuk memberikan wawasan mendalam mengenai isu-isu terkini, teori, serta perkembangan mutakhir dalam bidang teknik, sains, maupun manajemen sesuai fokus program studi. Mata kuliah ini menekankan pada kajian literatur, analisis kritis, serta diskusi akademik mengenai topik pilihan yang relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa dilatih untuk mengembangkan kemampuan berpikir analitis, sintesis, serta menyusun argumen ilmiah yang logis sebagai bekal menghadapi tantangan akademik maupun profesional.

Pengenalan K3 adalah mata kuliah yang membahas konsep dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) sebagai upaya pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja di berbagai sektor industri. Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai prinsip, peraturan, standar, serta penerapan K3 di lingkungan kerja, termasuk identifikasi bahaya, penilaian risiko, dan strategi pengendalian. Melalui perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menyadari pentingnya budaya K3, memahami hak dan kewajiban tenaga kerja maupun pemberi kerja dalam menjaga keselamatan, serta memiliki bekal awal untuk mengintegrasikan K3 dalam praktik profesional di bidang keteknikan maupun manajemen industri.

Teknik kendali untuk teknik mesin 

Mata Kuliah yang melatih kompetensi grafis manual gambar disain perancangan bangunan/kawasan cagar budaya dan kemampuan membuat konsep pelestarian arsitektur dalam disain  perancangan bangunan/kawasan cagar budaya, menerapkan prinsip pelestarian arsitektur

Klasifikasi bahan bangunan dapat dipahami secara kontinu:

• Alami → Tradisional → Buatan → Modern → Advanced.

• Evolusi ini menunjukkan pergeseran dari material berbasis alam menuju material inovatif yang menekankan efisiensi, keberlanjutan, dan performa tinggi.

Perancangan bangunan berbasis iklim adalah pendekatan desain yang memanfaatkan analisis kondisi iklim setempat untuk menciptakan bangunan yang nyaman, hemat energi, dan ramah lingkungan. Pendekatan ini dikenal juga sebagai arsitektur bioklimatik atau arsitektur tropis jika diterapkan khusus untuk iklim tropis.

Prinsip Perancangan Bangunan Berbasis Iklim

• Analisis lingkungan: Menilai aspek iklim, arah angin, radiasi matahari, topografi, dan vegetasi sekitar lokasi bangunan.

• Orientasi bangunan: Mengatur posisi bangunan agar memaksimalkan pemanfaatan sinar matahari untuk pemanasan di musim dingin dan menghindari panas berlebih di musim panas.

• Ventilasi alami: Menciptakan sirkulasi udara yang baik dengan desain jendela, ventilasi silang, dan bukaan yang strategis untuk mendinginkan ruangan secara pasif.

• Penggunaan material: Memilih material dengan sifat termal yang sesuai, seperti isolasi termal baik atau material dengan massa termal tinggi untuk menstabilkan suhu.

• Pengurangan panas berlebih: Menggunakan shading seperti atap terangkat, kanopi, pohon peneduh, dan elemen arsitektur untuk mengurangi radiasi matahari langsung.

• Pemanfaatan energi terbarukan dan teknologi hijau sebagai bagian dari strategi desain adaptif.

Perkembangan industri konstruksi semakin berkembang pesat. Perkembangan ini diikuti oleh penemuan-penemuan inovasi bahan bangunan. Untuk mendukung pembangan teknologi konstruksi yang semakin maju diperlukan material/ bahan bangunan yang bermutu dan berkualitas tinggi. Oleh karena itu perlu pengetahuan tentang jenis dan karakteristik dari material/bahan konstruksi.

Bahan-bahan bangunan utama yang memikul beban dan biasa digunakan pada konstruksi adalah beton. Untuk menghasilkan beton yang baik dan mempunyai kekuatan sesuai persyaratan konstruksi diperlukan pengetahuan tentang bahan-bahan penyusun beton. Bahan-bahan penyusun beton terdiri dari agregat, bahan perekat dan air. Perkembangan akhir-akhir ini penggunaan admixture/bahan tambah untuk memperbaiki sifat beton semakin umum digunakan. Buku ini menguaraikan tentang batu alam sebagai dasar untuk mempelajari agregat, agregat, bahan perekat, air dan admixture.

Memahami dan menguasai sketsa bentuk arsitektur dan elemen pendukung arsitektur, sebagai awal proses Perancangan/desain arsitektur. Sketsa bentuk diawali dengan pengertian elemen bentuk, mulai dari elemen titik, garis, bidang, volume, bentuk geometrik, perubahan bentuk serta berbagai cara/metode menyusun bentuk dasar sebagai langkah awal menyusun bentuk arsitektur.

Mata kuliah yang melatih kompetensi grafis manual gambar disain interior dan kemampuan membuat konsep dan disain perancangan ruang dalam fungsi umum publik, tematik dan menerapkan prinsip arsitektur hijau secara lebih mendalam.

Mata kuliah ditujukan kepada mahasiswa Prodi Arsitektur semester 3 sebagai dasar perencanaan arsitektur, struktur dan mekanikal elektrikal. Mata kuliah ini mencakup pengertian, sifat, karakter, perilaku, struktur bangunan dan mampu merancang sistem struktur, konstruksi dan utilitas bangunan bertingkat rendah bertingkat 1 sampai dengan 6 lantai

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam mengenai pendekatan, proses, dan tahapan dalam perencanaan dan perancangan arsitektur secara sistematis dan metodologis. Mahasiswa diajak mengenal serta menerapkan metode analisis, penentuan kebutuhan pengguna, penyusunan program ruang, hingga konsep desain arsitektural berdasarkan konteks sosial, budaya, lingkungan, dan teknologi. Melalui studi kasus dan latihan berbasis proyek, mahasiswa dilatih untuk menghasilkan solusi rancangan yang fungsional, kontekstual, dan berkelanjutan. Bahan Kajian Materi Pembelajaran: Metodologi Desain Arsitektur; Identifikasi Masalah dan Penentuan Isu Perancangan; Studi Pendahuluan dan Analisis Tapak; Studi Literatur dan Kajian Tipe Bangunan; Program Ruang dan Kebutuhan Fungsional; Pendekatan Konsep dan Ide Perancangan; Pengorganisasian Massa dan Tata Ruang;Pertimbangan Teknis dan Aspek Konteks; Penyusunan Diagram Proses dan Alur Kerja Desain; Presentasi Konsep Desain; Beberapa Studi Kasus

Mata Kuliah memberikan wawasan kepada mahasiswatentang prinsip-prinsip karya arsitektur pra modern Indonesia, pra modern Timur dan Barat sehingga dapat digunakan secara apresiasif pada perancangan masa kini

Pengantar

Mata Kuliah Komunikasi Lintas Batas dan Kolaborasi Berbagai Pemangku Kepentingan (KLB dan KBPK) bertujuan untuk memahami secara spesifik tentang dinamika, agenda, perencanaan, pelaksanaan, dan pencapaian 17 sasaran SDG’s melalui model-model paradigma, konsep, teori, dan strategi komunikasi lintas batas, kerja sama internasional, dan kolaborasi global antarmulti-pemangku kepentingan dari sektor organisasi pemerintah, organisasi non pemerintah, bisnis, intelektual, dan masyarakat: 1) Materi tentang model-model paradigma, konsep, teori, dan strategi komunikasi lintas batas, kerja sama internasional, dan kolaborasi global antarmulti-pemangku kepentingan; 2) Materi tentang isu dan permasalahan dalam dinamika agenda, perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pencapaian 17 sasaran SDG’s di berbagai negara; 3) Materi tentang pengaplikasian secara kritis dan berbasis riset terkait model-model paradigma, konsep, teori, dan strategi komunikasi lintas batas, kerja sama internasional, dan kolaborasi global antarmulti-pemangku kepentingan untuk memahami situasi serta memecahkan isu dan/atau permasalahan global. Komunikasi Lintas Batas dan Kolaborasi Berbagai Pemangku Kepentingan (KLB dan KBPK) merupakan mata kuliah yang memberikan gambaran lengkap tentang landasan teori dan praktek-praktek komunikasi lintas batas dan kolaborasi dari berbagai aktor negara dan non-negara, terutama NGO. 

MK ini juga menjelaskan tentang komunikasi dan pola-pola interaksi di era kontemporer, komunikasi antara aktor negara dan non-negara serta bagaimana aktor non negara dapat mempengaruhi negara dalam upaya implementasi SDGs. Pembelajaran dalam kelas menggabungkan antara teori dan studi kasus terkait pengalaman negara dan NGO dalam upaya mencapai SDGs serta fokus pada bagaimana strategic communication, strategic planning dan strategic implementation untuk mencapai SDGs. MK ini tidak hanya sekedar mempelajari diplomasi, tetapi juga pada substansi dan fakta serta implementasi strategis dari kolaborasi atau interaksi lintas batas antar aktor tersebut.

Pengantar dan Evolusi Tujuan Pembangunan Berkelanjutan

Mata Kuliah ini membahas

MK Bahasa ASEAN, khususnya Bahasa Vietnam merupakan salah satu mata kuliah (wajib) yang berbobot 3 SKS dan diberikan untuk mahasiswa Hubungan Internasional. Melalui maka kuliah ini, mahasiswa memiliki pengetahuan teori dan dapat menggunakan bahasa Vietnam pada level pemula. Setelah mengikuti MK ini diharapkan  mahasiswa: 

1.  Menguasai dasar-dasar teori konsep Bahasa Vietnam, terutama pelafalan dan berkomunikasi dalam Bahasa Vietnam secara sederhana.
2. Mampu menulis/membaca Bahasa Vietnam secara benar.
3. Mampu berkomunikasi dengan baik dalam Bahasa Vietnam yang sederhana

ihoih

Mempelajari kajian kawasan dengan materi terkait regionalisme, teori integrasi, kerjasam bilateral dan multilateral, karakterisktik setiap regionalisme dan perkembangan kawasan di era kontemporer.

Mempelajari peristiwa peradaban eropa, integrasi uni eropa, interregionalisme Uni Eropa, konsep dan implementasi SDGs di Eropa

Mata kuliah SLG bertujuan membantu mamahasiswa memahami secara spesifik terkait perkembangan dan dinamika pembangunan global yang progresif menuntut pengelolaan lingkungan secara inklusif, ramah dan berkelanjutan:

1.     Materi tentang sejarah, perkembangan, karakteristik, dan ruang lingkup pembangunan ekonomi global yang memicu isu, dan masalah khusus terkait pentingnya pengelolaan lingkungan secara inklusif, ramah dan berkelanjutan

2.     Materi tentang paradigma, konsep-konsep utama, teori-teori kunci, da gerakan-gerakan sosial berbasis pendekatan lingkungan berkelanjutan

Ekonomi Politik Global atau disingkat EPG adalah salah satu MK wajib di prodi HI UKI. MK ini menelusuri berbagai isu-isu HI yang berkaitan dengan ekonomi yang memengaruhi perilaku aktor politik global. Kelas EPG akan berkontribusi memberikan pemahaman dasar berbagai perspektif, misalnya Merkantilisme, Liberalisme, Strukturalisme, dan Konstruktivisme. Strategi pembelajaran dilakukan dengan pendekatan SCL (student centered learning) menggunakan strategi dengan bentuk pembelajaran kuliah, responsif, tutorial dan seminar berbasis metode pembelajaran ceramah dan tanya-jawab, penugasan individu terstruktur, serta pembelajaraan kolaboratif dan kooperatif dalam kelompok.

Mata kuliah P.OI I bertujuan untuk membantu mengembangkan keterampilan mahasiswa sesuai minat dan bakat untuk memahami organisasi internasional pada sektor pemerintah atau non pemerintah melalui praktik langsung lapangan:

1) Materi tentang daftar lembaga, visi, misi, tujuan, dan prosedur pendaftaran dalam menjadi anggota organisasi internasional pada sektor pemerintahan atau non pemerintah;

2) Materi praktik untuk mendaftar dan menjadi anggota organisasi internasional pada sektor pemerintahan atau non pemerintah.

MK Tata Kelola Hukum dan Keadilan Global (TKHKG) merupakan pembelajaran tentang hukum internasional yang meliputi sejarah, teori adanya hukum internasional, pemberlakuan hukum internasional oleh negara-negara, sumber hukum internasional, subyek hukum, dan praktik hubungan internasional yang diatur melalui Konvensi Wina Tahun 1961 tentang Hubungan Diplomatik. Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami secara spesifik pembentukan, pelaksanaan dan perubahan hukum internasional untuk mencapai keadilan global dan mengatasi isu / masalah ketidakadilan global yang ada:

1. Materi tentang sejarah, perkembangan, sumber, dan aktor-aktor yang bermain dan terikat hukum dan perjanjian internasional.

2. Materi tentang konsep-konsep utama dan teori-teori kunci dalam proses pembentukan, pelaksanaan, dan perubahan hukum dan perjanjian internasional yang mengikat aktor internasional dan menuntut keadilan global.

3. Materi tentang pengaplikasian konsep-konsep utama dan teori-teori kunci pembentukan, pelaksanaan, dan perubahan hukum dan perjanjian internasional yang berbasis riset dalam menelaah dan memahami situasi secara kritis, serta memecahkan isu dan/atau permasalahan ketidakadilan global.

Mata kuliah Politik dan Kebijakan Luar Negeri (PKLN) bertujuan untuk membantu mahasiswa memahami secara spesifik tentang konsep, teori, dan praktik politik luar negeri, serta pengambilan keputusan luar negeri oleh suatu negara di kancah global. Pembahasan mata kuliah ini meliputi: 

1. Sejarah, perkembangan, karakteristik, dan ruang lingkup politik dan kebijakan luar negeri; 

2. Konsep-konsep utama dan teori-teori kunci dalam politik dan strategi politik luar negeri;

3. Konsep, teori, dan model pengambilan keputusan luar negeri perspektif makro dan mikro;

4. Pengaplikasian konsep, teori, dan model politik, strategi, dan pengambilan keputusan luar negeri berbasis riset dalam menelaah dan memahami situasi secara kritis, serta memecahkan isu dan/atau permasalahan yang dihadapi suatu negara.

Mata kuliah Studi Kawasan merupakan ilmu yang mempelajari geografi, sosial, budaya, politik dan ekonomi dari berbagai kawasan. Awalnya kegiatan studi kawasan ini dipakai sebagai alat untuk melihat titik lemah sebuah negara sehingga dapat menimbulkan persaingan maupun perang, namun seiring berjalannya waktu ilmu ini berguna untuk pembangunan dengan melakukan kerja sama antar kawasan.

Di dalam mata kuliah Hubungan Internasional dan Tujuan Pembangunan di Afrika dan Timur Tengah ini kita akan membahas mengenai kedua kawasan tersebut dan kaitannya dengan pembangunan terutama SDGs yang telah dan atau sedang berlangsung.

Afrika dan Timur Tengah memiliki sejarah dan latar belakang yang berbeda. Afrika memiliki sistem pemerintahan yang dipengaruhi oleh negara penjajahnya dahulu sedangkan Timur Tengah berdasarkan agama. Sehingga dalam mengkaji tujuan pembangunan akan terlihat bagaimana pengaruh latar belakang terhadap pembangunan yang terjadi di kedua kawasan tersebut.

Kawasan Eropa memiliki latar belakang terutama budaya yang homogen, sehingga dalam proses integrasi negara-negara di kawasan tersebut seperti pasar tunggal dan mata uang tunggal lebih minim tantangan dibanding kawasan lainnya seperti di Asia yang memiliki latar belakang heterogen.

Dalam mata kuliah Hubungan Internasional dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan di Kawasan Eropa ini kita akan mempelajari pembangunan yang dilakukan di dalam Kawasan Eropa terutama kaitannya dengan SDGs.

Mata kuliah Perspektif Teori dan Konsep Dasar Pembangunan Berkelanjutan (PTKDPB) bertujuan untuk menjadikan mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami konsep pembangunan berkelanjutan dan agenda pencapaian SDGs menggunakan paradigma, teori-teori, dan konsep-konsep utama dalam kajian hubungan internasional. Mata kuliah ini mendorong mahasiswa untuk mempelajari secara komprehensif tentang (1) ruang lingkup, konsep, dan paradigma pembangunan sampai pembangunan berkelanjutan dalam perspektif HI; (2) konsep pembangunan berkelanjutan dalam SDGs terkait pilar-pilar “pembangunan ekonomi dan sosial berkelanjutan”, “pembangunan ekonomi dan sosial berkelanjutan”, “pembangunan politik, hukum, dan keamanan berkelanjutan” berisikan 17 tujuan, 169 target, dam 232 indikator sasaran SDGs, serta isu dan masalah SDGs dalam perspektif HI; dan (3) pengkajian isu dan/atau masalah dalam yang dihadapi acktor negara dan aktor non negara di Asia Pasifik untuk mencapai SDGs menggunakan pendekatan-pendekatan HI seperti realisme, liberalisme, marxisme, konstruktivisme, english school, teori kritis, post-kolonialisme, post-modernisme, feminisme, dan teori hijau. Kelas berlangsung secara intensif dan kolaboratif. Oleh sebab itu, mahasiswa diwajibkan membaca bahan-bahan bacaan yang telah ditentukan serta aktif berpartisipasi dalam kuliah dan kegiatan kelas lainnya.

Mata kuliah Studi Perdamaian dan Keamanan membahas teori, konsep, fenomena, serta dinamika yang berkaitan dengan isu perdamaian dan keamanan dalam perspektif hubungan internasional. Perkuliahan ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan menganalisis hakikat keamanan serta evolusi konsep keamanan internasional yang relevan, terutama dalam konteks pembangunan berkelanjutan dan stabilitas global. Mahasiswa diperkenalkan pada berbagai konsep dan strategi keamanan internasional, termasuk deterrence, diplomasi koersif, strategi ofensif, preemptive, prevention, defensive, dan non-offensive defence. Selain itu, mahasiswa juga diajak mempelajari metode analisis konflik dengan pendekatan Galtung Conflict Triangle dan Glass Model Hour, sehingga mampu mengidentifikasi akar masalah, dimensi struktural, serta upaya penyelesaian konflik. Mata kuliah ini dirancang dengan pendekatan kolaboratif melalui diskusi, studi kasus, serta analisis kebijakan untuk mengasah keterampilan mahasiswa dalam memahami ancaman keamanan tradisional maupun non-tradisional. Fokus pembahasan meliputi isu kedaulatan, terorisme, kejahatan transnasional, keamanan manusia (human security), hingga keamanan siber (cyber security). Melalui pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan tidak hanya menguasai teori, tetapi juga mampu mengaitkan konsep dengan dinamika empiris di tingkat nasional, regional, dan global. Pada akhirnya, mahasiswa dipersiapkan untuk menganalisis peran aktor internasional dalam menciptakan perdamaian, mencegah konflik, serta membangun keamanan yang berkelanjutan.

Mata kuliah Pengantar Ilmu Sosiologi bertujuan membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk memahami berbagai paradigma, konsep dasar, dan teori-teori sosiologi, khususnya dalam perspektif kajian hubungan internasional. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari secara komprehensif tentang pengertian sosiologi, metodologi dalam sosiologi, fungsi kebudayaan dalam masyarakat, norma dan lembaga sosial, interaksi sosial, stratifikasi sosial, mobilitas sosial, serta konsep-konsep perubahan sosial beserta teori-teori pendukungnya, termasuk teori konflik dan fenomenologi.

Kelas ini dilaksanakan secara intensif dan kolaboratif, di mana mahasiswa diharapkan membaca bahan bacaan yang telah ditentukan serta berpartisipasi aktif dalam diskusi, presentasi, maupun kegiatan kelas lainnya. Dengan demikian, mata kuliah ini tidak hanya memperkuat pemahaman konseptual mahasiswa, tetapi juga mengembangkan kepekaan analitis terhadap berbagai fenomena sosial yang memengaruhi kehidupan masyarakat dan dinamika hubungan internasional.

Mata kuliah Perspektif Teori dan Konsep Pembangunan Berkelanjutan adalah kajian yang memperkenalkan mahasiswa pada berbagai teori pembangunan dan pendekatan berkelanjutan dalam ilmu sosial serta Hubungan Internasional. Mahasiswa akan mempelajari teori modernisasi, ketergantungan, sistem dunia, Marxisme, hingga perspektif kritis seperti feminisme, lingkungan, postkolonialisme, dan postmodernisme dalam menjelaskan fenomena pembangunan di tingkat global maupun lokal.

Melalui diskusi kelas, kajian literatur, dan analisis kasus, mahasiswa dilatih untuk berpikir kritis, analitis, dan reflektif dalam menilai isu pembangunan berkelanjutan. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan menganalisis kebijakan, memahami keterkaitan antara pembangunan, keadilan sosial, lingkungan, dan kekuasaan global, serta menyiapkan mereka menghadapi tantangan kontemporer dalam mewujudkan pembangunan yang adil, inklusif, dan berkelanjutan.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan sikap, pengetahuan, dan keterampilan dasar untuk memahami dinamika Hubungan Internasional. Dari sisi sikap, mahasiswa diharapkan menjunjung tinggi nilai religius, kemanusiaan, moral, dan etika; berperan sebagai warga negara yang cinta tanah air; serta menghargai keberagaman budaya, agama, dan pandangan. Mahasiswa juga dituntut untuk menunjukkan sikap rendah hati, peduli, disiplin, profesional, dan bertanggung jawab dalam proses akademik maupun sosial. Dari sisi pengetahuan dan keterampilan, mahasiswa akan memahami teori, konsep, aktor, serta sistem internasional, termasuk perdebatan dan kontroversi utama dalam studi HI. Mahasiswa dituntut mampu menganalisis fenomena global dengan kerangka teori, berpikir kritis, logis, dan inovatif, serta bekerja mandiri maupun dalam kelompok. Selain itu, mahasiswa diharapkan dapat menyusun kajian akademik secara lisan maupun tulisan, menggunakan teknologi informasi dalam riset, serta menjaga keaslian karya ilmiah melalui dokumentasi yang benar dan bebas plagiarisme.

Mata kuliah ini merupakan pengantar ilmu ekonomi yang meliputi ekonomi mikro dan ekonomi makro. Kursus ini akan mencakup definisi ekonomi, penawaran dan permintaan, pilihan konsumen, jenis pasar, produksi dan biaya, keputusan memaksimalkan keuntungan di berbagai pasar, pasar global, pertumbuhan ekonomi, pendapatan nasional / produk domestik bruto.

Mata kuliah Negosiasi dan Lobby Internasional (NLI) bertujuan untuk membantu pengembangan keterampilan mahasiswa sesuai minat dan bakat dalam mengaplikasikan teori dan praktik diplomasi melalui keahlian negosiasi dan lobby internasional untuk mencapai tujuan bersama. 1. Materi teori dan teknik diplomasi dalam keahlian negosiasi dan lobby internasional untuk mencapai tujuan bersama: 2. Materi pengapliaksian teori dan teknik negosiasi dan lobby internasional dalam simulasi dan/atau praktek langsung di lembaga.pemerintah dan/atau kembaga.non pemerintah dibawah pembimbingan dan pengawasan praktisi ahli yang berpengalaman. Negosiasi merupakan salah satu mekanisme atau upaya menangani dan menyelesaikan konflik yang paling sering digunakan dalam berbagai konteks. Mata kuliah ini diharapkan dapat membahas konsep dan teori negosiasi serta menerapkannya dalam menganalisis kasus-kasus perundingan, khususnya perundingan internasional dan lobby internasional. Mata kuliah ini akan berisi pembahasan negosiasi/lobby dan teknik negosiasi yang meliputi pengertian dan hakekat negosiasi, strategi, taktik “bargain”, negosiasi integratif dan distributif, strategi perundingan yang berorientasi resolusi konflik, menpelajari teknik perencanaan strategi dalam negosiasi yang efektif, mengembangkan kreativitas dalam pemecahan mmasalah serta mempraktekkan secara aktif negosiasi dalam kehidupan sehari-hari dan masyarakat.

Inovasi Hubungan Internasional (707241033) - 2 SKS

Inovasi dan Prestasi Hubungan Internasional (707141037) - 3 SKS

Inovasi Hubungan Internasional (UKI7070434) - 2 SKS

Teori-teori Hubungan Internasional (THI) merupakan mata kuliah lanjutan setelah MK Pengantar Ilmu Hubungan Internasional (PIHI). MK ini penting bagi mahasiswa Hubungan Internasional (HI) karena meletakkan dasar-dasar tentang konsep dan teori dalam Ilmu HI. Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang konsep, tokoh pengagas serta perdebatan dalam teori HI termasuk paradigma HI yang terus berkembang. Diawali dengan materi tentang munculnya teori HI dan perdebatan paradigma dalam HI, MK ini memberikan penjelasan tentang tokoh penggagas, pemikiran mazhab-mazhab mainstream seperti Realisme, Neorealisme, Liberalisme, Neoliberalisme, Marxisme dan Neomarxisme dan pemikiran mazhab terkini seperti Konstruktivisme, Teori-teori Kritis, Postmodernisme, English School, Feminisme, Green Theory, Global Justice, dan Realisme kontemporer. Kelas THI berlangsung secara intensif dan kolaboratif. Oleh sebab itu, mahasiswa diwajibkan membaca bahan-bahan bacaan yang telah ditentukan serta aktif berpartisipasi dalam kuliah dan kegiatan kelas lainnya.

Mata kuliah Keterampilan Teknologi dalam Pengembangan Jaringan Digital (Digital Network Development, DND) berorientasi pada pembangunan dan pengembangan jaringan sosial yang memanfaatkan kemajuan teknologi digital (development of digital socialnetwork) . Mata kuliah ini bertujuan untuk membantu mahasiswa dalam pengembangan keterampilan sosial dalam menggunakan dan memanfaatkan teknologi digital sesuai minat dan bakat sebagai sarana media untuk mengembangkan jaringan sosial menjadi peluang baru sekaligus variabel pendukung kehidupan karir mahasiswa setelah menjadi Sarjana di masa depan. Pelaksanaan kelas DND berlangsung secara intensif dan kolaboratif. Oleh sebab itu, mahasiswa diwajibkan aktif berpartisipasi dalam perkuliahan, praktik lapangan, dan kegiatan kelas lainnya.

Mata Kuliah Studi Globalisasi (MSG) bertujuan untuk mengingat tentang kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan informasi, diiringi intensitas interaksi yang semakin tinggi antar masyarakat global yang menghasilkan kompresi ruang, jarak, dan waktu sehingga memicu kompleksitas isu dan masalah baru yang menantang eksistensi negara dalam HI: 1) Materi perkuliahan tentang tentang sejarah, perkembangan, fenomena globalisasi kontemporer; 2) Materi perkuliahan tentang tentang implikasi, pengaruh, dan dampak globalisasi dalam HI di bidang politik, ekonomi, keamanan, sosial, dan budaya 3) Materi perkuliahan tentang konsep-konsep utama dan teori-teori kunci yang relevan dalam kajian globalisasi seperti borderless, intermestik, universalisme, kosmopolitanisme (world citizenship), world governance, multinational corporation, gerakan sosial global, global value chain, akulturasi budaya, asimilasi budaya, dan lain sebagainya; 4) Materi perkuliahan tentang pengaplikasian konsep-konsep utama dan teori-teori kunci globalisasi untuk memahami situasi, masalah, dan/atau isu-isu kontemporer yang relevan dengan fenomena HI.

Mata kuliah MPS bertujuan untuk membantu mahasiswa mengingat  tentang dasar-dasar penelitian sosial dan politik sebagai landasan utama untuk memahami metodologi ilmu HI:

1)    Materi perkuliahan tentang tentang keragaman masalah sosial, jenis dan prosedur penelitian sosial, termasuk akar tradisi, fondasi filsafat, dan orientasi ruang lingkup kajian penelitian kuantitatif, kualitatif, dan campuran;